APERÇU DU MODULE
Le camping estival, c’est l’occasion d’apprendre à vivre en nature de façon sécuritaire, responsable et agréable. Ce module initie les élèves à des compétences de base comme monter un abri, cuisiner à l’extérieur, organiser un sac à dos et respecter l’environnement.
Les modules de plein air s’harmonisent avec les objectifs du programme ÉcoÉcoles Canada, en favorisant l’apprentissage en nature, la durabilité et le respect de l’environnement.
Ils offrent aux élèves des occasions concrètes de développer leur conscience écologique tout en vivant des expériences éducatives enrichissantes.
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Chaque module a été conçu en respectant les normes de sécurité en éducation physique et en plein air, incluant les lignes directrices de l’OPHEA.
Vous y trouverez des documents de consentement, des fiches de sécurité, ainsi que des rappels sur les ratios de supervision, l’équipement nécessaire et la gestion des risques.
Chaque module comprend des informations utiles pour les élèves et leurs parents, comme des lettres explicatives, des listes de préparation et des consignes de sécurité.
Les élèves découvrent les réalités du camping à travers des témoignages authentiques, réfléchissent aux défis à anticiper et amorcent leur plan de préparation pour passer deux jours en forêt sans confort moderne.
Les élèves explorent l’importance du respect de l’environnement et des territoires autochtones en camping. À travers des mises en situation, ils découvrent les principes Sans Trace, réfléchissent à leur impact sur la nature et apprennent à adopter un comportement responsable et sécuritaire en pleine nature.
Les élèves développent des compétences essentielles à travers quatre ateliers : construction d’abris, apprentissage de nœuds utiles, allumage sécuritaire d’un feu et premiers soins en situation de camping. Cette leçon mise sur la pratique, la sécurité et la débrouillardise en nature.
Les élèves apprennent à identifier les risques liés au camping en milieu naturel (faune, météo, blessures, orientation) et découvrent des stratégies de prévention concrètes. À travers une étude de cas, ils mettent en pratique leurs connaissances pour mieux se préparer à vivre en sécurité dans la nature.
Cette sortie permet aux élèves de mettre en pratique tout ce qu’ils ont appris: montage d’abris, cuisson en plein air, gestion des risques, respect de l’environnement, collaboration et premiers soins. Une expérience concrète pour apprendre à bien camper, en équipe et en toute sécurité.
En équipe, les élèves construisent un abri écologique en utilisant les matériaux naturels du site, tout en respectant les terres ancestrales et les principes Sans Trace. Cette tâche met à l’épreuve leur sens de l’organisation, leur esprit d’équipe et leur capacité à camper de façon sécuritaire et responsable. Un retour réflexif individuel complète l’expérience.
Un spécialiste du plein air est invité à venir partager ses connaissances avec les élèves. À travers des conseils concrets et des échanges inspirants, il les sensibilise à la sécurité, au respect de la nature, à la collaboration et à l’importance d’un comportement responsable sur les terres ancestrales.
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Directeur adjoint à l’ESC Pierre-Savard (CECCE)
Les mots inspirants de Pierre Gravel
«Enseigner en plein air, c’est offrir l’occasion à l’élève de s’épanouir dans la rencontre d’opportunités non programmées».
